Til hovedinnhold
Viser 1531–1540 av 3042 treff.
  • Den klønete apen

    08.06.2016 | Artikkel

    ...klønete apen (PDF) Speil Leker Oppgaver Undervis fokusord ved å vektlegge og modellerere vokabularet i rutinesituasjoner før innføringen av bok eller aktivitet. Oppmuntre eleven til å bruke ordene "på" og ...
  • Hei!

    08.06.2016 | Artikkel

    Svare med «Hei!»: i gruppe. Lærer sier «hei!», og alle elevene svarer etter tur. Begynn så med andre aktiviteter. Ha avtalt med en annen person som gruppa kjenner at han/hun skal komme inn i lokalet og hilse ...
  • Årsaksforklaringer

    01.03.2018 | Kapittel

    APD som vansker med sentralnervesystemets yteevne og effektivitet i prosesseringen av auditive stimuli. BSA (2011) definerer APD som svikt i persepsjon av både tale- og ikke-tale lyd, grunnet nedsatt nevral ...
  • 1.2 Rufsete mål

    04.03.2024 | Kapittel

    Skruffy targets Emma og Khalid har glede av at vi setter rufsete mål i ulike aktiviteter.  Rufsete mål er beskrevet som: barnestyrte kreative relevante ikke spesifikke motiverende morsomme De rufsete målene ...
  • Læringsaktiviteter 8. - 10. trinn

    11.04.2024 | Kapittel

    Under hvert tema  finner du forslag du kan gjøre i rekkefølge eller som enkeltstående aktiviteter. bokser Tilbake til hovedsiden Til deg som underviser i Norsk tegnspråk  ...
  • Stor bokstav

    28.03.2023 | Kapittel

    I 6-punkts punktskrift markeres stor bokstav ved å sette punkt 6 rett foran bokstaven. Man må altså bruke to celler for å skrive stor bokstav. Bilde stor bokstav1 I 8-punkts punktskrift markeres stor bokstav ...
  • Begrepslæring – Veileder om strukturert begrepslæring for barn og elever (samisk)

    18.08.2023 | Kartleggingsmateriell

    I veilederen forklares det hvordan du kan arbeide systematisk med begrepslæring, både i barnehagen og på skolen. Loga Doabaoahppama birra davvisámegillii. Lågå Buojkuldakoahppama birra julevsábmáj. Lohkh ...
  • Samanthas reisevlogg

    02.04.2020 | Kapittel

    Forslag til kompetansemål i norsk tegnspråk etter 10.trinn: Avlese kritisk og vurdere om tekster er troverdige, Gjenkjenne de språklige virkemidlene humor, ironi, kontraster, sammenligninger, symboler ...
  • E-post

    16.09.2020 | Kapittel

    E-post bør håndteres i en e-postklient som f.eks. Outlook. Det samme gjelder også på smarttelefon og nettbrett. Det er tungvint og ineffektivt å bruke en nettleser for å håndtere e-post online når du bruker ...
  • Eskil prater med hendene

    22.06.2016 | Publikasjon

    ...når de skal uttrykke seg og forstå, og tegn-til-tale som kommunikasjonsform både hjemme, på skolen og i fritida. Filmene er en del av læringsressursen"Mine tegn: Skolestart". Introduksjon Intro - Eskil prater ...